在区域经济发展中,高职教育因为特有的职业性和区域性而具有了特殊的重要地位。因此,以推动区域经济发展,实现区域经济与高职教育的良好互动为目的,探究区域经济与高职教育的关系具有十分重要的意义。从目前来看,我国的高职教育虽然意识到了“以服务为宗旨,以就业为导向”的重要性,但仍习惯于沿袭传统的办学思路,服务市场经济和地方经济发展的意识并不强烈,无论是在人才培养、专业设置,还是师资建设、校企合作等方面,都与高职教育的职业性和区域性颇不符。形成这一现状的原因主要有两个方面:一是外部因素,主要表现为政府对高职教育的支持力度有待进一步增强,高职教育社会认可度有待进一步提高;二是内部因素,主要表现为高职院校本身缺乏改革创新意识,拘泥于传统的办学思路。为了更好地适应区域经济的发展,高职教育必须立足自身实际,不断创新办学思路和办学模式,努力形成鲜明的办学特色。与此同时,随着经济迅速发展,社会分工持续细化,社会越来越需要数量庞大的高素质、高技能新型人才,快速和稳定发展的区域经济必须以不断壮大的高职教育作为支撑,而高职教育的发展必须坚持助推区域经济发展、实现教育与区域经济的相互影响、良性互动。本文研究的主要依据源于国内相关报刊、专著等,对相关概念和内涵的解读源于权威学者的论述,在分析、总结和提炼这些理论观点的基础上,阐述了个人观点。文章以茂名职业技术学院为例,对茂名市高职教育发展的现状及存在问题做出了深入的分析,进一步理清了茂名市高职教育发展存在的问题,探索了高职教育的本质,梳理了高职教育与区域经济发展的良性互动关系,探寻了高职教育发展的明确方向。