本研究运用评价理论,分析在2016年热播的“欢乐颂”网络视频第25集中的弹幕语言。研究者建立了“欢乐颂”弹幕语言的数据库,在评价理论的框架下,对欢乐颂第25集中的弹幕进行整理,找出5万字有效数据,进行编码、统计和分析,并从评价理论的视角对数据进行了分析。研究的主要发现有三点。一、在态度系统的框架下,弹幕话语包含大量的情感资源和判断资源。在欢乐颂的弹幕语言中,负面情感多于正面情感。相对于正面情感类型,如幸福、安全、满足,观众更常使用词汇表达伤心、不安、不满的情感。同时,弹幕话语中的判断资源体现出观众很关注与社会道德相关的话题。该剧的弹幕评论中,有大量词汇属于评价理论中社会约束的范畴,说明“真诚”“虚荣”“第三者”等道德问题,引起了观众的互动、讨论,甚至是争议;二、在介入系统中,观众常使用对话紧缩的方法,尤其是否定的方法,来表达自己的观点;三、弹幕语言的级差分析体现出,弹幕使用者会通过词汇的使用增强正面评价、弱化消极评价。介入系统与级差系统,都体现出弹幕话语当中,弹幕使用者彼此之间的互动和影响。该研究的创新体现在三个方面:一、本文是对评价理论应用范围的一种突破。评价理论多应用于分析正式的语言,例如新闻话语、教学话语、中英翻译研究,而尚未应用于非正式语言,例如弹幕语言的分析。二、本文为使用评价理论分析弹幕语言提供了经验。已有的弹幕语言分析视角包括青年亚文化视角,准社会交往视角和情感分析视角,而尚未发现基于评价理论的弹幕语言分析。三、本研究是对于评价理论应用于汉语语言研究的补充。评价理论较多应用于英语语言,较少应用于英语之外的其他语言。目前评价理论对于汉语的研究多出现于英汉译文的对比研究,只有少数研究的对象是纯汉语文本。本研究的局限在于,一些网络语言当中的新词尚未有确切的含义,以至于难以使用评价理论体系进行编码。网络语言中的词汇日新月异,例如“捞女”“迷妹”,这些词汇的确切含义、褒贬色彩、语法属性,还没有准确的定义,因此难以通过评价理论进行分析。