中世纪大学是欧洲中世纪留给后世的宝贵文化遗产之一，是现代大学发展的直接源头，它在许多方面影响着后世大学的发展特征。从现代大学的起源阶段分析大学的性质与特点，可以清晰地看到当代大学应具有的特征与功能。 本文通过对中世纪大学的产生原因、办学目标、课程设置等方面的考察分析，可以看出，中世纪大学具有很强的职业性特征。本文运用文献法、比较法与历史分析法对中世纪大学的职业性进行研究，可以使当代教育者正确的认识和理解大学的基本特征与功能。从而为我国当代大学改革与发展提供些许借鉴。 中世纪前，欧洲高等教育机构大都是国家或民间设立的研究机构，职业性表现并不明显，但是其教学内容中涉及的为学生未来职业做准备的知识成为了中世纪大学各学院的课程基础。 中世纪大学的产生具有较鲜明的职业性特征。中世纪大学从其产生之日起就带有浓厚的职业性色彩，城市的兴起促使社会行业分工逐渐细化，并需要大量有专业技能的从业人员，中世纪大学满足了社会对于专门人才的需求，中世纪初期的“大学”的“行会”本意也体现出其职业性特点；基督教与其学校的发展以及古代文献的发现与翻译构成了中世纪大学职业性产生的文化基础；中世纪早期的主要大学如萨莱诺大学、波隆那大学及巴黎大学就是出于当时社会对医生、律师、神职人员等专业人才的需要而产生的。 中世纪大学的职业性在课程设置、教学方法、学位制度及学生就业状况中也有所体现。中世纪大学文、法、神、医四个学院具体的教育内容、教学方法、中世纪大学的学位制度以及学生的就业情况都反映出其职业性特征。 不可否认，作为中世纪社会发展的一个产物，中世纪大学的教育带有浓重宗教色彩。但中世纪大学针对社会所需职业而培养人才并且重视人文学科知识的传授等特征为促进欧洲近代大学向世俗性、科学性转变，以及近代欧美大学职业性的形成奠定了基础。