近几年来,政府对高等教育事业越来越重视,我国的高等教育各项事业特别是在学校数量、规模、以及师资队伍质量的建设上以较快速度发展。资金的投入也在不断的增加,但是高校在财务管理和资金的使用方面,我国普遍存在忽视教育资金使用效益的情况,这样就导致了我国高等教育资金的供应虽然总体上是增加的,但是由于资金使用的效益不高,高校的资金总体上仍然很紧张。这些问题的产生,也让高校腐败、公款吃喝等不正之风有了可乘之机,长期这样下去,我国高等教育事业能否健康发展就得不到保证了,因此,为了引导高校教育资金的使用,建立一套科学、合理、可操作性强的教育资金使用效益的评价体系势在必行。　　本文以提高我国高校教育资金的使用效益为出发点,提出以经济,社会和发展三个方面的效益为基础,在对有关高校教育资金使用效益评价及其他相关的财务评价国内外研究文献研读的基础上,通过高校资金使用效益评价的现状和理论分析,构建高校教育教育资金使用效益评价体系和评价标准,对高校教育资金使用效益评价体系的指标权重设置和评价体系的综合运用等问题上运用问卷调查法、德尔菲专家调查法进行设计研究。最后,通过设计出来的指标评价体系,对安徽省一所有具有代表性的高校目前的教育资金使用效益情况进行评分说明分析,提出合理可行的建议,并通过案例实证的运用反过来说明该评价体系构建的科学性和合理性。本文依据高校财务评价的目的,依照合理性、实用性和可操作性等一些原则构建了符合当前高等院校财务评价的评价指标体系,建立了适合当前高校财务特征的综合评价模型,并进行了例证分析,对高校教育资金使用效益评价提供了一个新的思路和方法。但是由于各个高校的财务信息是的封闭不公开,数据的统计的标准也不一致和部分数据的没有办法获得,给论文的研究带来了一定的困难,那么关于研究结果的精确程度就可能存在一定的偏差。希望高等院校和教育主管部门能够披露提供更加详细的信息,使得因为数据的不全面而带来的误差能够减少。在本文研究中,虽然对国内外各高等院校的指标体系进行了借鉴和选取,但是仍然需要进一步的进行深入探讨。在今后的研究中,要更加结合不同高校自身的特点,设计出更加科学、合理、全面的评价体系。