“实验是科学知识的来源”，地理实验是探索地理原理和规律的有效途径，也是地理学家们进行地理科研的主要方法。新课程改革后，地理实验在中学地理教学中应用的越来越广泛，但是，在其发展的过程中，地理实验教学也出现了一些问题。笔者对此进行了多方面的调查，并分析原因，寻求解决的对策。本文共分五部分：第一部分：地理实验教学的研究背景。阐述了地理实验教学的理论依据，调查研究了国内外的地理实验教学的发展状况和《地球上的大气》地理实验教学在苏州的开展情况，并对现行教材中的主要地理实验项目进行了分析。第二部分：笔者分析了调查过程中发现的地理实验教学存在的问题，包括地理实验设计时、实施过程中以及教师和学生方面存在的问题。第三部分：针对地理实验教学的问题，探究其深层次的原因。第四部分：针对地理实验教学产生的问题，笔者提出了解决的对策。第五部分：采用了案例分析的方法，分析了课堂演示实验和课外兴趣实验两种实验类型的有利和不利的方面。本文主要采用了文献法、调查法和访谈法。