【摘 要】
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以新制度经济学来看,我国部分地区教师短缺、流失严重问题主要是师资在市场分配机制下,由于机会主义、人力资源专用性等因素导致交易成本过高、交易无法进行而产生的。2007年
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以新制度经济学来看,我国部分地区教师短缺、流失严重问题主要是师资在市场分配机制下,由于机会主义、人力资源专用性等因素导致交易成本过高、交易无法进行而产生的。2007年国家推出的免费师范生政策旨在通过一种合同治理方式,降低目标地区的教师交易成本,从而促进师资市场分配的继续。当下的免费师范生政策并非对传统教师教育免费的恢复,而是在我国经济生活发展过程中,针对市场对教师资源配给的失当,以政府行动的方式提出一种解决问题的选项。而作为一项政府行动,免费师范生政策也是存在政策边界的,指望一项政策来解决一个重大的教育问题是不实际的,在广阔的教师问题领域中,以一系列制度设计营造出一个合理的教师供给秩序才是解决问题的关键所在,免费政策只是这个宏大的秩序构建中的一环。
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