研究目的：探索音乐治疗对智能障碍儿童适当情绪的影响。研究再创造式音乐治疗方法对智障儿童适当情绪的提高；提高适当情绪对促进适当行为，减少不适当行为的影响。 研究方法：本研究采用混合实验设计方法，选择存在情绪、行为问题的10名中度智障儿童，匹配为实验组和对照组，采用再创造式音乐治疗方法对实验组被试进行为期三个月共25次治疗。治疗内容包括歌谣歌曲，音乐运动和乐器演奏。 结果：1．适当情绪的提高与音乐治疗干预显著相关(P＜.01)。2．适当情绪的提高与适当行为的增加有显著的正相关(P＜.01)，与不当行为的减少有显著的负相关(P＜.01)。3．有无治疗的差异对比显著。4．治疗效果在治疗以外的泛化尚不明显。 结论：就10名被试的结果而言，1．再创造式音乐治疗可以提高智障儿童的适当情绪。2．适当情绪的提高与适当行为的增加、不当行为的减少关系密切，但“适当情绪的提高可以促进智障儿童的适当行为，减少不适当行为”的假设没有得到支持。3．治疗效果在日常生活中的泛化问题需要进一步研究。