本篇翻译实践报告的翻译材料来自于英国兰卡斯特大学语言学和语言教育教授基思·约翰逊所著的《外语学习与教学导论》（An Introduction to ForeignLanguage Learning and Teaching）中的第八章《语言学习者的个体差异》（Individual Language Learners: Some Differences）。这一章节详尽描述了语言学习者在外语学习上所存在的差异和造成这些差异的主要因素，包括语言学习中认知因素和情感因素。本篇翻译材料文体正式，行文严谨，材料中出现大量长句和复杂句，译者采用直译的翻译策略，综合运用多种翻译技巧，希望通过翻译此篇材料为有需要的学生和老师提供有效、准确的外语学习理论和信息。翻译报告先介绍了原材料的出处，相关背景信息及其社会功能和影响。然后，对原材料和译文进行对比与分析，列举出翻译过程中所遇到的重点难点，再分别从词法和句法方面，运用词类转译法、拆分法、重组法等翻译方法对其进行括与分析。最后，总结翻译过程和实践报告中的经验与心得。本篇报告对翻译材料中的术语和长句、复杂句的翻译进行了多番分析和理论概括，具有一定原创意义，希望能为同类翻译活动提供一些借鉴和启发。