古诗词是中华优秀的传统文化,高中语文必修教材中蕴含着大量的古诗词,对高中生提升学科素养和品性修养有重要作用,是进行教育不可或缺的重要资源,2019年,统编版高中语文必修教材首先在全国六个省（北京、天津、辽宁、上海、山东、海南）试行,与人教版必修教材相比,统编版必修教材的古诗词在选文、编排方面都有了很多变化,它体现出新的课程标准理念和学科特点,这在一定程度上影响着学生的发展和教师的教学,由于新教材刚刚使用,部分教师尚未充分认识到古诗词选编的变化,因此,梳理统编版必修教材古诗词选编的研究动态和成果,将其按照不同的类别归纳、整理,与人教版进行对比,发现进步之处,综合前者得出的结论,探讨高中古诗词的教学建议,这对教师及时了解教材和选文变化有积极意义。首先,采用文献研究法研究统编版必修教材编写概况,对编写依据及其具体设计做了梳理和分析,在此基础上,使用图表分析法对教材古诗词选文、编排现状进行整理,发现统编版古诗词选文多集中于唐朝和宋朝,风格多样,涵盖咏怀类、咏史怀古类、劳动类等14种类型,古诗词体裁共有诗、词、曲三种。编排上,则从选文、助读、练习三个系统作了归纳,综合梳理,其次,采用比较研究法将统编版和人教版必修教材相对比,从选文系统（数量、朝代、题材、体裁）、助读系统（提示语、注释、插图）、练习系统（内容、编排）三个方面梳理,归纳各自的特点,发现统编版必修教材的进步之处,最后运用经验总结法,针对教师和学生分别提出建议,使用案例分析法评析具体的古诗词教学设计。通过研究教材、搜集整理资料,对统编版高中语文必修教材古诗词选编进行分析,了解到新版教材在古诗词选编与旧版教材的不同,发现新版教材在设计理念、结构编排和古诗词选编等方面的变化和进步之处,进而更好的指导高中古诗词教学。