网球发球是网球运动中最重要的技术之一,同时也是难度较大的技术动作之一。相对底线抽球和上网截击,发球有其不可比拟的优势,他的主动权绝对掌握在发球者自己手里,是唯一不受对手影响完全由自己控制的技术。在高校网球专项课教学中,发球技术教学是教学中的难点,亦是最难掌握技术之一,大多数的网球教师、教练员和学生都将发球技术列在最重要和最难掌握的网球基本技术之首,很多学生到毕业时对发球技术的掌握仍不十分理想。而目前发球技术教学又缺乏行之有效的练习方法,普遍存在“教师难教、学生难学”局面,网球发球技术练习方法的研究也基本上为之不多,因此加强对网球发球技术练习方法的研究对提高网球发球技术有着较好的作用。本文在收集大量文集资料和调查访问的基础上,采用正交实验和验证实验结合的方法,对高校网球课发球技术练习方法进行了有效的研究。其主要任务是:通过认真设计正交实验,严格实施实验步骤,对实验数据进行数理统计,最终确定因素的主次D(击球点)-C(挥拍)-B(抛球)-A(握拍)。D的最优水平为D(1高),甄选影响网球发球技术练习方法诸因素的有效组合技术练习方法为A1(握拍变换法)B3(自抛、他抛、打固定球)C2(“8”字绕环法)D1(高),并对其进行教学验证。本文正是在现有网球发球技术教学的基础上进行实验研究,探索一套适合体育院校网球发球技术的练习方法,以利教师教学和学生对发球技术的掌握,从而提高网球发球技术教学的质量和水平,同时为今后网球技术教学研究提供参考和理论依据。