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情绪调节自我效能感（Regulatory Emotional Self-Efficacy）是个体立足于对个体自身情绪调节能力的主观评价，并通过此主观评价而形成的一种信心感受。为了研究情绪调节自我效能感的维度特征，探讨人格特质、情绪调节自我效能感与情绪调节策略之间的关系深化大学生心理健康教育的内容，本研究拟采用理论分析和问卷调查相结合的方法，以全国大学生为研究对象，在选取1267名样本后，通过使用SPSS22和AMOS17软件进行数据统计分析，修订既有《情绪调节自我效能感问卷》；再使用修订后的问卷对我国大学生情绪调节自我效能感的现状进行测量和分析；最后结合人格特质和情绪调节策略，进行关系研究。 通过以上研究可以得到如下结论： 1、《情绪调节自我效能感问卷》包括五个维度的内容，即感受正性情绪自我效能感（POS）、调节沮丧/痛苦情绪自我效能感（DES）、调节正性情绪自我效能感(MPOS)、调节生气/愤怒情绪自我效能感（ANG）和感受/调节他人情绪自我效能感（MOTS）。问卷信效度良好，符合中国大学生实际情况。 2、大学生感受和调节积极情绪自我效能感方面的程度高于平均水平，调节沮丧/痛苦情绪自我效能感和调节生气/愤怒情绪自我效能感这两个涉及感受和调节负面维度的得分均低于平均水平。 3、不同学校类型、不同学科性质在总体情绪调节自我效能感上的主效应差异显著，不同性别、是否为独生子女、不同年级则并不存在显著性差异。 4、不同性别、不同年级、不同学校类型和不同学科性质在感受积极情绪自我效能感上的主效应差异显著；是否为独生子女、不同性别、不同学校类型在调节正性情绪自我效能感上的主效应差异显著；不同性别、不同年级、不同学科性质在调节沮丧/痛苦情绪自我效能感上的主效应差异显著；不同性别、不同学科性质在调节生气/愤怒情绪调节自我效能感上的主效应差异显著。 5、人格特质对情绪调节策略的影响是以情绪调节自我效能感为部分中介的。情绪调节自我效能感在人格特质与情绪调节策略之间的中介效应显著，情绪调节自我效能感起到部分中介效应作用，中介效应量（Effect size）为22.43％。 6、人格特质和情绪调节自我效能感均可以建立对情绪调节策略及其四个维度（情绪原因调节策略、情绪反应调节策略、情绪增强型调节策略和情绪减弱型调节策略）的逐步回归模型。