21世纪以来,我国为建设创新型国家,实行了科教兴国、人才强国战略。创新型国家的核心在于科技创新,为了能够走中国特色自主创新道路、增强自主创新能力、实现科学技术的跨越式发展,我国需要大批科技创新型人才。钱学森是对中国当代科技发展做出卓著贡献的科学巨匠,同时也是一位杰出的哲学思想家。他在深入研究了我国科技创新人才培养现状后,提出了“大成智慧学”思想,并以此为基础构建了大成智慧教育体系。因此,研究钱学森科技创新人才培养思想具有重要的理论价值和现实价值。本文分为三个部分:第一部分分析了钱学森科技创新人才培养思想形成的历史背景,深入挖掘钱学森科技创新人才培养思想形成的理论基础,为探究钱学森的科技创新人才培养思想奠定了基础。第二部分系统阐述了钱学森科技创新人才培养思想的核心内容,包括“大成智慧学”思想的提出、内涵与特征,以及钱学森科技创新人才培养模式,即大成智慧教育。第三部分深度剖析钱学森科技创新人才培养思想的理论价值和现实价值,阐明了钱学森科技创新人才培养思想对于马克思主义哲学、我国高等教育及我国科技创新人才培养等方面的重要贡献。