选聘大学生村官到村任职是国家为了服务与发展“三农”，全面建设小康社会、建设社会主义新农村而做出的重大决策。大学生村官政策的实施，开拓了大学生在基层农村成长、成才的新的道路。同时，对巩固基层农村政权的稳定、改善民生，推进新形势下新农村建设的改革发展，提高基层干部队伍素质，培养新农村建设骨干人才和基层党政干部后备人才等方面也具有重大的意义。为了规范和推进大学生村官工程，国家先后出台了三个政策以促进大学生村官工程的实施。在此期间，大学生村官政策得到了诸多学者的关注，并对大学生村官的各个方面做了大量研究：有的学者从“政策”的背景出发，从不同角度研究“政策”实施的原因；有的学者从“政策”制度构建的角度出发，探讨构建“政策”长效机制的方式方法；有的学者则结合“政策”的实践，探讨“政策”实行中出现的问题，提出解决出现问题的意见、途径。本文对云南省玉溪大学生村官制度实施情况和工作实效开展调查研究，通过问卷调查与访谈调查，发现当地在“政策”实行中存在思想认识不清晰、角色认识偏差、长效机制不完善等问题。通过对这些问题的原因进行深入的综合分析，探索并提出提升玉溪市大学生村官工作实效的四项途径和对策：第一，加强对大学生村官的思想政治教育，提高他们的思想政治素质；第二，扭转大学生村官对自身角色认知的偏差，促进工作实效；第三，健全大学生村官政策长效机制，完善对大学生村官的选聘管理、教育培养、考核评价和保障扶持的机制；第四，加强大学生村官创业知识技能培训，完善创业扶持和保障力度，提高大学生村官的创业能力，鼓励大学生村官创业富民。该论文主旨是通过探索和研究，不断总结经验教训，选择正确的路径、方法，进一步提高大学生村官工作实效，使得当地大学生村官工作不断创新，科学发展，从而带动整个“三农”建设的发展，为其他有着类似情况的地区提供有益的借鉴。