【摘 要】
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信息技术与课程整合是目前世界教育界普遍关注的一个热点问题,也是我国当前中小学教学改革的一个热点问题。新一轮课程改革标准实施以来,广大教育工作者正着力探索如何改变学
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信息技术与课程整合是目前世界教育界普遍关注的一个热点问题,也是我国当前中小学教学改革的一个热点问题。新一轮课程改革标准实施以来,广大教育工作者正着力探索如何改变学生被动学习的局面,使学生“要学、会学、乐学”。中小学信息技术教育的教学重点是什么?在信息技术与其他学科的整合中,尤其在课堂教学中的整合,信息技术扮演怎样的角色?怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力?弄清这些问题对于指导我们的教育实践具有重要意义。本文试图通过信息技术与《电子技术》课程的整合教学实践,研究和探讨开展信息技术与课程整合的教学模式和方法。
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