在大学扩招政策的影响下,我国各高校迎来了校园快速建设发展时期的同时,也暴露出了户外空间环境营造不够、缺乏活力等问题。随着以学生为主体的高等教育新理念普及,作为大学校园室内功能外延的户外空间环境,则担负着健康学生身心培养学生能力的重任,并受到越来越多的关注和重视。什么样的户外空间环境才符合学生的需求,该以什么样的标准来完善校园空间环境,如何提高校园户外空间环境的活力,以吸引和助力当代大学生自发性户外活动的充分参与,这些都是亟待解决的问题。本文以大学生自发性活动作为切入点,在环境行为学、建筑学等相关理论分析的基础上,对湖南农大、四川大学江安校区和西南财经大学柳林校区三所样本大学校园自发性活动和空间环境使用情况进行调查研究。本论文主要在以下几个方面取得了一定成果：(1)对典型校园户外自发性活动与空间环境的现状调查。通过典型院校的调查,总结典型大学生自发性活动的现状：大学生自发性活动的意愿较低、户外学习活动少、自发性活动与空间环境设计存在偏差。(2)从两个方面分析大学校园自发性活动与空间环境的关系：一部分是行为对于环境的选择,包括自发性活动在空间环境中的时空分布特征和行为环境特征；另一部分是从诱导因素和限制因素两方面研究环境对于行为的影响。(3)在基础理论研究和实地调研的基础上,从学生的自发性活动与环境的关系出发,从两个层面对校园户外空间环境的发展建设提出了一些建议。一是规划管理层面,提出小规模更新建设；鼓励学生参与；逐步建立使用状况评价体系的建议。二是设计层面的建议,提出了满足自发性活动需求的空间利用和空间布局两方面的建议。