目的全面了解长治市卫校在校生的心理健康水平及影响因素,探讨长治市卫校学生心理健康状况与社会支持的相关关系,为长治市卫校学生心理健康咨询及治疗提供依据。方法1、采用症状自评量表(SCL-90)、中学生心理健康诊断测验(MHT)、社会支持评定量表(SSRS)以及自制表,按照分层整群抽样的方法对长治市卫校的600名在校生进行问卷调查。将结果与国内相关研究进行对比,并按不同性别、年级、专业、生源、起点、消费、是否独生、是否双亲、是否恋爱进行分组比较。2、就长治市卫校在校生关注的几个问题进行分类统计分析。3、社会支持各维度与心理健康各因子之间进行相关分析研究。结果1、长治市卫校在校生心理健康SCL-90调查结果显示,心理问题检出率为11.88%；MHT总分≥65占4.13%,至少一项大于≥8占66.95%。2、SCL-90各因子得分高于全国常模,统计检验,差异有显著性(P<0.01)。2、不同年级组、专业、生源、起点、消费、是否独生、是否双亲、是否恋爱的比较结果。男女组：SCL-90调查结果：女生在抑郁因子、人际敏感、敌对、恐怖、偏执因子高于男生,MHT调查结果：女生在对人焦虑、恐怖倾向因子高于男生,男生在冲动倾向因子高于女生；是否独生组SCL-90调查结果：独生学生组在抑郁、焦虑因子上高于非独生组,MHT调查结果：独生子女在孤独倾向因子高于非独生子女；单双亲组SCL-90调查结果：单亲组在人际敏感因子、焦虑因子高于双亲组,MHT调查结果：单亲组在对人焦虑、恐怖倾向、冲动倾向因子高于双亲组：农村与非农村生源组SCL-90调查结果：农村生源组在人际敏感因子、强迫、抑郁、焦虑、偏执因子高于非农村组,MHT调查结果：农村生源学生在冲动倾向、恐怖倾向、对人焦虑因子高于非农村生源学生；起点不同组SCL-90调查结果：初中起点组在焦虑、恐怖、偏执、敌对、精神病性因子高于高中起点班,MHT调查结果：初中起点组在冲动倾向、过敏倾向因子高于高中起点组；是否恋爱组SCL-90调查结果：恋爱组在人际敏感、精神病性因子高于否恋爱组,MHT调查结果：恋爱组在学习焦虑、对人焦虑、身体症状、自责倾向因子高于否恋爱组；不同年级组SCL-90调查结果：一年级在人际敏感因子高于二、三年级组,二年级在抑郁、焦虑因子低于一、三年级组,三年级在精神病性因子高于一、二年级组,MHT调查结果：一年级和三年级在学习焦虑、对人焦虑因子高于二年级组,三年级在自责倾向、身体症状因子高于一、二年级组；不同消费组SCL-90调查结果：300元以下消费组在抑郁、敌对因子高于500-800元、800元以上组,300元以下消费组在焦虑因子高于其它组,MHT调查结果：300元以下组在学习焦虑、对人焦虑因子高于其它组；不同专业组SCL-90调查结果：护理专业组和社医专业组在人际敏感、抑郁因子高于口腔专业组和其它专业组,口腔专业组在焦虑因子低于其它各组,MHT调查结果：护理专业和社医专业在学习焦虑因子高于其它专业组,口腔专业在对人焦虑因子低于其它专业组。其余各项无差别。3、社会支持各维度及支持总分对心理健康的各因子作用非常显著,呈负相关。社会支持总分、主观支持、支持利用度与MHT各个因子存在显著负相关,客观支持与过敏倾向无显著相关关系,与其它各因子存在显著负相关。4、卫校学生自制表调查结果：上学动机共计652个,占前三位的是听父母规劝占41.2%、喜欢护士职业占27.3%、想掌握一门技术占16.2%,共占84.6%；想咨询的前两个主要问题是：人际关系问题有319个,占36%；性问题有284个,占32%。；最大的困扰中前三个为：人际关系占34.6%,前途问题的困扰占22.4%,情感问题占21.3%；对社会就业的想法：调查581份中有482份答卷中答难或太难,感觉前途茫然占83.0%。结论1、长治市卫校学生心理问题发生率为11.88%,SCL-90各因子分高于全国常模。2、不同年级、专业、生源、起点、消费、是否独生、是否双亲、是否恋爱等组的心理健康状况存在差异,需要针对不同的人群进行相应的针对性心理健康教育。3、学生的心理健康问题需要更多关注,尤其是在人际关系、性心理、情感问题、前途教育方面。4、社会支持同心理健康状况的关系非常密切,呈显著负相关,提示社会、学校、家庭要加强对中等职业学校学生的关心和爱护,提高学生自我教育。