中华民族在数千年的悠久历史中,形成了璀璨的中华文明。中国传统文化通过丰富的形式留存下来,通过濡化渗透在思维方式、行为方式、语言表达、风俗习惯中,也借由经典完整而隽永地保存下来,供后人学习和领悟。国学,便是中国传统学术。这些传统学术文化蕴含于其中的经典,便是国学经典。这些经典论及孝悌、诚信、友善等道德伦理和规范,且以其可读性、隽永性流传于世,使得它可以为高校德育所用,并能够切实助力高校德育提升德育效果。本文绪论主要阐述选题缘由,提出研究高校德育应用国学经典的背景和研究意义,并就国学、国学经典以及经典教育方面对国内外文献进行阅读和分析,在此基础上形成写作本文的思路和方法。本文第一章首先力图理清国学的内涵,并在此基础上界定国学经典的内涵和范围。通过分析文化与德育的关系,论证国学经典与高校德育之间的联系,二者存在内在契合与统一,是育人化人的要求、文化传承的需要。本文第二章对高校德育目标进行个人和社会两个层面的分析,并就当前高校德育中存在的问题及高校国学经典应用状况进行分析结合,提出国学经典应当运用到高校德育中以缓解问题、实现目标。国学经典对高校德育的作用包括提升民族认同、促进道德养成和提升人文素养。本文第三章对将国学经典应用到高校德育中进行可能性分析,理论层面包括马克思主义的辩证观、德育文化论、文化自觉理论以及永恒主义的教育哲学,实践支撑包括高校国学经典应用方面的现有探索、读经热显示出的社会文化需求以及西方名著阅读运动的历史经验。本文第四章阐释国学经典在高校德育中的应用路径,主要包括四个层面,一是纳入高校德育课程体系,二是完善国学经典教学的师资队伍与教材,三是国学经典教育与学生社团发展相结合,四是与校园文化建设相辅相成。