近年来,英国女作家J.K.罗琳创作的儿童系列小说《哈利·波特》①风靡全球并成为一种新的文学现象。《哈》的巨大成功与它拥有广泛的读者群有密切的关系。作者定位的读者群体是儿童,作品中奇思妙想的魔法和惊险刺激的故事吸引了众多的儿童阅读,同时,《哈》还吸引了众多成人阅读。开放的阅读群体,使作品具有了引人注目的阅读效果。许多学者对它进行了文化内涵上的研究,但对它的艺术魅力还有待深入分析。是什么使得这部看似写给儿童的书超越了年龄和国界在整个世界范围里引起轰动?本文试图结合接受美学理论、叙事学、儿童文学,以抽取关键词的形式分析《哈》系列小说表现出的童心之乐与关注成长的艺术特色。通过对作品的细读,指出作品的成功之处就在于罗琳融多种文学样式于一体,继承传统巫术魔法题材并有所创新,在人物塑造、叙事手法等方面突破了读者既定的期待视野,使得作品获得了新奇和陌生化的阅读效果。童年带来的是充满快乐精神的幻想性与游戏性,罗琳继承了优秀儿童文学作品回归童心、关注成长和宣扬人性光辉的永恒主题,满足了读者的心理需求和阅读期待。在带来快乐的同时,作者仍不忘关注儿童的成长,通过描写死亡、黑暗和善恶斗争的残酷,使儿童在经历痛苦体验的基础上进行对善恶、人性的道德探索,从而不断完善自身,走向成熟。