【摘 要】
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2006年夏天起,我省开始了新一轮基础教育课程改革,新课改的理念是强调课程的三维目标、改变学生的学习方式。其中的“过程与方法”教学目标的实施能让学生在学习过程中去体验
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2006年夏天起,我省开始了新一轮基础教育课程改革,新课改的理念是强调课程的三维目标、改变学生的学习方式。其中的“过程与方法”教学目标的实施能让学生在学习过程中去体验、去经历知识,学生有了兴致,就会激发求知欲,形成积极的“心向”。本文结合现代教育教学理念和物理学科特点以及本人教学实践,提出过程与方法教学目标研究的目的、意义和理论基础,并给出了中学物理教学关于实现过程与方法教学目标的课例,对中学物理新课程的过程与方法教学目标有一定的启发作用。
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