中国历代一直都十分重视道德教育,它是中国传统文化的瑰宝。中国人在认识和实践中逐渐形成有中华民族特色的道德文化传统,约束和规范人们的思想行为。无论在古代社会还是当今社会,中国传统道德思想都影响着人们的社会生活。因此,当前中学生的思想品德教育一定要学习和借鉴中国传统道德教育思想的优秀成分。从实证出发,本文通过对甘肃省几所中学高一年级学生中学生思想品德教育现状的问卷调查,发现他们在关注国家大事,了解国情方面、理想价值方面、家庭环境方面、在学校的表现方面、个人品德教育等方面存在很多问题。究其原因有很多,其中一个重要原因就是当今社会对传统道德教育继承的缺失。因此,在中学生思想品德教育中借鉴优秀的传统道德教育思想,学习传统道德文化中的精髓,完善中学生思想品德教育,有着重要的理论和现实的意义。在对以上相关内容进行分析和总结的基础上,本文对当前中学生思想品德教育发展提出一些具有一定实践性和可操作性的策略,作为加强和完善中学生思想品德教育的可行性途径。笔者以为继承和借鉴中国传统优秀的道德教育思想,应与相应的实践活动相结合,这样才能够有利于中学生思想品德教育的改进,从而使中学生健康成长。本文主张从以下三个方面吸取传统道德教育思想的合理成分,改进和完善中学生的思想品德教育:其一,传承优秀的爱国主义思想,学习先哲们的“忠”、“和”思想,将传统爱国主义思想与当今中学生思想品德教育相结合,采取积极的实践活动,加强中学生思想品德教育;其二,从理想、志向教育出发,通过实践活动,关注中学生的价值观和人生观;其三,以感恩教育为核心,重视对中学生的孝道教育,同时倡导中学生学习传统的尊师道精神,通过修身律己,实现自身高尚品德的培育,并且借助于中学生对感恩活动的参与,提升中学生的感恩意识。