腰椎术后切口深部感染病人的病原菌及耐药性分析

被引量 : 1次 | 上传用户:Q529801428
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对腰椎退行性疾患手术后出现切口深部感染的病人进行细菌培养及药敏试验,了解腰椎术后切口深部感染病人的致病菌分布情况,并且为腰椎术后切口深部感染病人的抗菌药物应用提供指导。方法:选择2015年8月—2017年5月青岛大学附属医院治疗的36例病人,均为首次因为腰椎退行性疾患接受切开减压+植骨融合内固定手术病人,术后发生切口深部感染,再次接受二次手术予以切开清创+持续冲洗手术治疗的患者。对腰椎术后发生切口深部感染病人的病原菌进行常规方法的分离、培养、鉴定,并对其耐药性进行分析。同时选取同期因为原发性化
其他文献
【摘要】新课改下,小学语文教学模式发生了巨大变化,这也使得许多新的教学理念与教学方法应用于实际教学中。微课作为一种新的教学模式,当前受到越累越多教师的青睐,将微课辅助课堂教学,能够大大提升课堂教学效率。本文先简要分析了微课模式在小学语文教学中的作用,然后探讨微课模式的具体应用,希望为相关教师提供一些有价值的参考。  【关键词】微课;小学语文;应用  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【
第一部分:创伤愈合机制的实验性研究  目的:观察创伤愈合过程中组织学与生长因子的变化,初步探讨皮肤创伤愈合机制。  方法:选取雄性Wistar大鼠30只,随机分为3d组、5d组、7d组
【摘要】小学教学中小学数学教育是最重要的基础性教学科目之一。小学教学阶段是培养学生思维能力的重要阶段。新课改提出,学生自主性是未来教学方式的发展方向,以学生为主体的教学理念是素质教育的重要思想,所以当前新课改下小学数学教学方法的创新也显得尤为突出和重要。本文研究新课改下小学数学教学方法的创新,并分析了小学教学方法创新的主要内容。  【关键词】教学方法;创新;新课改;小學数学  【中图分类号】G62
期刊
【摘要】微课教学可以提供直观、清晰、生动的教学画面,有一个情境化、形象化、趣味化的教学过程,它既能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,又能提高教师的教学水平和学生的学习效率。所以,高中思想政治课教师应该认识到传统政治教学存在的问题,并结合现代信息技术创新微课新教学模式,借助对微课教学辅助工具的应用,丰富教学内容,提升教学质量,为学生的未来全面发展提供重要保障。基于此本文分析了微课程在高中思想政治教
【摘要】信息化时代的到来,信息技术被广泛的应用到各个领域,其实现了各个产业的信息化与现代化,其中,微课的出现,为现代教育工作的实施提供了技术支撑。在高中课程教学体系中,化学是基础学科之一,其所占据的地位是很重要的,为便于学生更好的理解与学习高中化学知识点,可充分利用好微课资源,以微课这一电子平台来丰富化学教学,从而提高高中化学教学质量。对此,本文就微课在高中化学教学中的应用展开了分析与研究。  【
【摘要】随着互联网技术的迅猛发展,知识信息凭借多种媒介免费共享,如何在互联网+教育模式下探求初中文言文诵读的方式已经迫在眉睫。本文尝试从初中文言文教学的现状,利用互联网软件平台激发学生诵读热情和利用互联网+教育模式培养学生诵读习惯等三个方面对初中文言文互联网+教育模式下的初中文言文诵读教学做初步探索。  【关键词】文言文诵读;互联网+教育;诵读习惯  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B