初中阶段是青少年身心发展的关键时期,在这个特殊时期对他们加强社会责任教育,不仅是他们身心健康成长和顺利发展的需要,也是在改革开放的社会历史条件下深化学校德育、实施素质教育、培养新型人才的迫切需要。本文在马克思主义观点和方法指导下,以青岛市崂山区第三中学为例,对初中生社会责任教育的意义和现状、存在的问题及原因、加强初中生社会责任教育的对策进行了较为系统全面深入客观的探讨。本文在阐述初中生社会责任教育的意义、梳理我国初中生社会责任教育现状的基础上,认为初中生社会责任教育存在的主要问题集中表现在家庭、学校责任教育的缺失,社会教育的不完善,学生自身自我责任教育的忽视等方面。对此,提出针对性措施,加强初中生社会责任教育,应该重视家庭教育的基础作用,开发家庭责任教育的优势,发挥学校教育主阵地的作用,加强社会对责任教育的引导作用,激发初中生自我责任教育的内在活力。