选择性注意作为人类心理过程的重要窗口,几十年来一直是认知心理学研究的热门领域。关于注意的选择机制争论不断,早期理论主要形成了目标驱动注意和刺激驱动注意,前者反映了自上而下的认知加工方式,后者反映了自下而上的认知加工方式。近年来,选择历史作为一种新提出的注意选择机制,逐渐被研究者接受,强调先前的注意部署对当前注意选择的影响,其效应超出了目标驱动和刺激驱动的解释范畴,主要形式包括视觉统计学习、价值驱动注意捕获、试次间启动效应等。其中,视觉统计学习在选择性注意中的重要作用开始被发现,是指人们无意识地提取环境规律以提高信息选择和加工效率的过程。然而,视觉统计学习是否会调节价值驱动注意捕获的过程,目前尚不清楚。本研究关注视觉统计学习对价值驱动注意捕获的影响,旨在探究目标物和价值干扰子位置规律的操纵是否会影响价值驱动注意捕获。本研究共有两个实验,以Anderson等（2011）的价值驱动注意捕获范式为基础,并结合了Wang和Theeuwes（2018）、Failing和Theeuwes（2019）的视觉统计学习范式。两个实验均包含训练和测试阶段。在训练阶段,通过奖励反馈的方式,使特定刺激物与高、低价值建立起联结,并作为干扰子出现在测试阶段。实验1,在测试阶段指定一个目标物出现的高概率位置,比较不同价值干扰子存在条件下,目标物出现在高、低概率位置上的反应时差别,考察个体能否在价值干扰子存在的条件下学习目标物的位置规律。实验2,在测试阶段指定对角关系的两个位置,一个为高价值干扰子出现的高概率位置,另一个为低价值干扰子出现的高概率位置,比较高、低价值干扰子出现在各位置上的反应时,考察个体能否通过视觉统计学习来抑制价值干扰子的注意捕获。本研究得到的结论如下:（1）目标物和价值干扰子的位置规律操纵均会对价值驱动注意捕获产生影响,前者表现为对目标物高概率位置的搜索易化效应,后者表现为对价值干扰子高概率位置的注意抑制。（2）视觉统计学习引发的干扰子注意抑制形式表现为“全或无”。（3）视觉统计学习通常以一种隐性的、不被察觉的方式起作用。因此,本研究证明了视觉统计学习的确会影响价值驱动注意捕获,并进一步验证了信号抑制假说,对于工业设计、市场营销也有着潜在的应用价值。