近年来，孔子学院在全球发展迅速，截止到2013年底，国家汉办已在全球115个国家建立了440所孔子学院。随着规模的不断扩大，时代对孔子学院提出了新的要求。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在第八届孔子学院开幕式的演讲中指出：“办好孔子学院，离不开丰富多彩的文化活动作为支撑。”开展各种形式的对外文化交流活动，扎实传播中华优秀文化是孔子学院的一项重要使命。近年来，各国孔子学院，融合所在国中外文化元素，开展了一系列当地民众喜闻乐见的文化活动，受到广泛好评，但也存在不少问题。本文基于拉斯韦尔的“5W”模式的理论基础，立足于非洲孔子学院的中国文化活动推广的情况，以马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院为研究对象，分析塔那那利佛大学大学孔子学院文化推广现状，并结合春节个案对该孔院推出的“连锁主题化”推广模式进行论述，最后对非洲孔子学院文化推广活动提出建议和对策，以提高非洲孔子学院中国文化活动推广的效果。本文共分为五个部分。第一部分是绪论，主要就课题的提出、研究意义、研究方法和前人研究成果进行说明和分析，并提出理论、明确概念。第二部分简要阐述非洲孔子学院中国文化活动推广的概况，包括非洲孔子学院的概况、文化活动推广的现状和塔那那利佛大学孔子学院概况。通过拉斯韦尔“5W”模式的五个基本要素，从受众、传播者、传播内容、传播媒介、传播效果对马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院中国文化活动推广进行调查分析，并对调查问卷进行数据统计，分析塔那那利佛大学孔子学院文化推广现状。第三部分主要介绍塔那那利佛大学孔子学院在文化推广实践中推出的“连锁主题化模式”，并结合实例探讨了连锁主题化模式推广文化活动的过程。第四部分主要通过拉斯韦尔“5W”模式中的可控因素传播者、传播内容、传播媒介三方面对非洲孔子学院文化推广活动提出一些可行性建议。第五部分是结语，其中包含了笔者对于此篇研究不足之处的认识。