机器人系统重复学习轨迹跟踪控制

被引量 : 0次 | 上传用户:aylwq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
机器人系统是一类复杂的高度非线性、强耦合的动力学系统,其高精度轨迹跟踪控制问题一直是机器人学与自动化领域的研究重点之一。基于内模原理的重复学习控制是一种能够精确跟踪周期性参考输入和抑制周期性扰动的控制方案,具有易于实现且不需要精确已知系统动力学模型的优点。结合机器人系统经常需要执行具有重复性质任务的特点以及重复学习控制特有的性质,本文针对机器人系统的高精度轨迹跟踪问题,提出了几类不同的重复学习控制方案。具体内容如下:1.形成了一类新的机器人系统非线性分散重复学习控制,并采用一类具有“小误差放大、大误差饱和”功能的非线性饱和函数来进一步提升系统的跟踪性能,使得在不增加驱动力矩的条件下获得了更快的响应速度和更高的轨迹跟踪精度。2.针对实际中出于技术或经济原因,速度信号较难测得问题,提出了机器人系统输出反馈重复学习控制策略,在只有位置信息可测以及模型信息不确定的条件下获得了良好的控制品质;实现了对周期性参考信号的渐近稳定跟踪。3.针对实际系统中驱动器存在饱和非线性的问题,提出了机器人系统输入受限情况下的有限维滑模重复学习控制方案。所提出的饱和滑模重复学习控制方案引入了饱和函数,通过先验地确定控制增益,可以保证机器人关节的输入力矩小于驱动器的最大输出力矩,有效地克服了驱动器饱和给控制系统带来的潜在影响;且算法的实现不需要完全已知系统模型信息。4.综合重复学习控制和终端滑模技术的优点,提出了机器人系统终端滑模重复学习混合控制方案。所提出的方案能够有效跟踪周期性参考信号,抑制周期性和非周期性动态的干扰,具有较强的鲁棒性和良好的轨迹跟踪性能。且算法的实现不需要完全已知系统模型信息。5.应用李雅普诺夫(Lyapunov)稳定性理论和拉塞尔(LaSalle)不变性原理证明了上述所提出的各种重复学习控制方法的(半)全局渐近稳定性,机器人系统数值仿真结果验证了上述方法的有效性。
其他文献
随着我国房地产市场的发展和人们生活水平的提高,购房者情感精神层面的体验需求被不断激发和释放出来,并在消费行为中显现出越来越重要的地位。本文结合这一背景,首先对体验
相位噪声和时间抖动在智能仪器仪表和现代通信系统等领域中具有很高的研究价值,二者是在这些领域中是衡量通信质量好坏的一项重要技术指标。目前,国内的测量相位噪声系统和国外
文章考察了敦煌文献S.4433中禁止孕妇面向"东""南"浇沐的原因,认为这样做主要是为了避免孕妇触犯太阳神、雷神、火神等神灵,同时也是对孕妇及胎儿实行的一种保护措施。
目的通过对环磷酰胺致出血性膀胱炎的监测与防治,了解其致病机理,提高临床用药的安全性和高效性。方法选取四例患有肿瘤病或免疫病的患者,给药环磷酰胺,观察患者是否出现尿频
整合技术的学科教学知识(Technological Pedagogical Content Knowledge,简称TPACK)是在Schulman提出的学科教学知识基础上提出的,是教师使用技术进行有效教学的基础.数学的
阐述了中文系学生的专业特色,分析了"文气不足"的原因,并提出了培养中文系学生"文气"的途径和方法:读懂经典,熏陶渐染,扬弃创新。
国家认同是一国公民对其所在的国家即政治共同体的一种理性认同,它所要解决的是“我们是谁”的问题。公民对国家认同的过程,也是公民塑造积极公民身份,并自觉地将其外化为政
水资源短缺,已成为严重制约我国经济发展的重要因素。如何使有限的水资源发挥最大效益,是当前迫切需要解决的问题。要解决这一问题,一个很重要的途径就是进行水资源优化配置
土地利用/覆被变化(LUCC)是当前全球环境变化研究的热点问题,随着经济社会发展、技术不断进步,LUCC研究方向和内容在不断深入和扩展。库尔勒市位于新疆中部,是新疆西部大开发
学科教学知识(PCK)作为当今有关教师专业知识研究的前沿领域,详细地阐释了教师应该掌握的知识。然而,很多幼儿园教师并不具备完整的科学学科教学知识,教师不完善的科学学科教