在信息技术的推动下,学生的学习环境和方法也在不断地发生变化。多媒体技术作为新的教学手段在学校英语教学中发挥着重要的作用,同时也给英语教学带来了新的变革。小学英语教师该如何利用多媒体教学资源来设计教学活动,促进学生的英语应用能力,并完成英语教学任务。怎样合理地应用多媒体资源进行英语教学,已经成为英语教师们迫切需要解决的难题。本研究对多媒体教学资源在蔚县白乐小学英语教学的应用现状,进行深入的调查研究,了解小学英语多媒体教学资源应用情况,给小学英语教师如何使用多媒体资源进行教学提供了可参考的依据。论文以白乐小学师生作为调查对象,调查内容是蔚县白乐小学多媒体教学资源的硬件设施、多媒体教学资源的使用以及教学课件设计和利用、使用多媒体教学资源后的教学效果。调查研究的方法是问卷调查、课堂观察和访谈。通过调查和访谈可以分析归纳出多媒体教学资源在小学英语教学中主要存在以下问题:1.多媒体教学资源没能合理的应用到小学英语教学中;2.多媒体资源的随意使用,忽略了课堂的实效性;3.多媒体课件的制作成了教师的“难题”;4.农村经济水平,制约多媒体教学资源的应用。为此,本研究提出了如下的解决策略:1.开展培训,提高教师的现代教育技术知识与能力水平;2.普及先进的教学理念,突出学生的主体地位;3.进修与引进并举,提高教师学历层次水平,4.优化年龄结构;制定规章,建立示范课程,为信息化教学提供制度保证;5.多方位筹备资金,提高信息技术的建设。