在知识经济时代，知识是企业最重要的资源，企业最有价值的资产已不再是物质资本，而是知识资本。企业之间的竞争，知识的创造、利用与增值，资源的合理配置，最终都要依靠知识的载体--知识型员工来实现。为此，我们必须对这一类型员工的激励与管理进行专门地研究。而组织对知识型员工管理的核心是如何对知识型员工进行有效的、持续的激励，使其连续地为企业创造价值。　　 本文从知识型员工的概念和特点、知识型员工激励有关的理论出发，通过分析中国电信知识型员工的行为特征、需求特点以及激励现状，指出了激励机制中存在的问题。并以“职业生涯发展三、三、三理论”为基础建立了中国电信知识型员工激励模型。在前人研究的基础上总结了知识型员工职业生涯不同阶段的心理变化和需要的变化，并根据其需要的变化进行持续的、系统的激励。最后提出了中国电信实施知识型员工激励的建议。　　 根据职业生涯发展阶段的不同，而使用不同的激励方法的激励模式，克服了以往研究中激励手段单一、不连续的弊端，并建立了一套知识型员工职业生涯发展不同阶段的激励体系。