随着我国教育事业的快速发展，高等教育进入了大众化发展阶段，对大学教育提出了新的更高要求。新生入学教育作为大学教育的基础性工作，做好入学教育对每一位新生如何尽快转变角色、适应大学环境、大学学习生活，顺利完成学业具有十分重要的保障和促进作用。同时，有效地开展新生入学教育，对于新生重新确立自己的人生理想与追求，科学制定自己的人生规划，使自身的综合素质和创新能力得到提高，使自身在德智体美等方面得到全面发展也具有重要的意义。为此，各高校都非常重视新生入学教育，在教育的内容、方法、途径、载体等方面不断进行创新，收到了良好的效果。然而，目前高校新生入学教育仍还存在一些突出的问题，尤其是如何摆脱精英教育体制下的思维束缚，树立先进的教育理念，用大众化教育的视野，积极审视传统新生入学教育模式的弊端，不断优化新生入学教育模式，使新生入学教育更好地发挥基础性、引导性和服务性作用。本文在大众化教育视野下，通过理论分析，实证调查，首先从高校入学教育现有模式在目标定位、内容体系、运行机制和评价标准等方面存在的问题对高校新生入学教育现有模式进行了分析，并对困境存在的原因作进一步探究;在此基础上，对新生入学教育的本质、内涵和目标进行了深入的探讨，最后从入学教育工作目标、内容创新、有效运行、科学评价、保障机制等五方面对新生入学教育模式进行了多维优化，并提出了具体的新生入学教育优化措施。