随着计算机网络技术和数字媒体技术的迅速发展,网络以其丰富的信息资源、友好的交互性能以及优良的开放性等特点越来越受到人们的青睐。新的通信技术也为传递最新的教学信息与知识提供了更多的途径,网络教学已成为现代教育的热点。与传统教学相比,网络教学具有数字化、智能化、个性化的教学优势,学习者在课程的难易程度、学习的时间、地点等方面可以真正具有深层次的主动选择权。现阶段,国内外网络教学的发展日趋成熟,并且得到了广泛地应用。据统计,全球已有800多所大学通过Internet提供网上学位课程,可供选择的开源网络教学平台也达到了50多种。网络媒体的飞速发展也使人们不再仅仅满足于通过网络传输和查阅文本资料,而是希望通过网络可以进一步获得具有音频、视频等内容的多媒体信息。因此,流媒体技术应运而生,并且得到了快速发展。流媒体技术解决了以视音频信息为代表的多媒体信息资源在中低带宽网上的传输问题,使得视音频资源实现真正的数字化管理,增强了学习者对视音频资源的可控制性,更好地满足了学习者的学习需求。目前,流媒体技术与网络技术在教学中的应用是一个热点问题。本文将对已有的多种开源教学平台进行综合性能评价,选出功能较完整、发展较成熟的Moodle平台。通过Moodle平台已有功能的分析,与其他平台功能的横向比较,针对Moodle平台目前有待改进的部分——流媒体课件点播,结合流媒体技术对Moodle进行二次开发。二次开发拟添加Stream Mod模块,通过搭建Real Server流媒体服务器,实现在Moodle平台中,教师发布流媒体课件和在线直播资源,管理多媒体课件资源,学生可点播课件和观看直播课堂教学。拟添加的Stream Mod模块可以自动生成SMIL格式的流媒体课件并发布流媒体课件。SMIL不但可以描述视频,还可以描述文字、图像和音频,使它们有机结合成整体,是Internet上用于集成多媒体节目,特别是流媒体展示的主要语言工具。教师使用课件模板,通过简单的操作生成SMIL课件。