为贯彻落实习近平总书记提出的带动“三亿人参与冰雪”运动,教育部等四部门发布了《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》(教体艺[2019]3号),意见提出扶持特色带动校园冰雪运动普及发展,到2020年计划遴选2000所冰雪运动特色学校。黑龙江省地处北方,有着丰富的冰雪运动资源,黑龙江省为推动校园冰雪运动的广泛开展,在全国率先开展冰雪特色学校遴选和建设工作,2017年遴选了200所冰雪特色学校,这些学校都积极为学生开设滑冰、滑雪等冬季体育课程和冰雪娱乐大课间等活动,推动了青少年冰雪运动进校园。但是,作为带动冰雪运动推广的冰雪特色学校发展情况如何,以及存在哪些问题和影响因素。这些问题需要学者加以研究和解答,并提出相应的对策。因此,本文对2017年黑龙江省冰雪特色学校展开调查研究,旨在了解和掌握冰雪特色学校建设现状和存在的问题,针对现存问题提供解决的对策,从而为冰雪特色学校建设与发展提供参考和借鉴。本研究主要运用访谈法、问卷调查法、实地观查法等方法,对2017年黑龙江省认定的冰雪特色学校进行调查研究,得出以下研究结论:(1)黑龙江省冰雪特色学校基本情况。2017年黑龙江省冰雪特色学校共计200所,分布在13个不同地市、绥芬河、森工和农垦系统;学段分布与遴选标准要求基本一致;特色项目以冰上运动为主。(2)黑龙江省冰雪特色学校调查现状及特征。一是被调查的特色学校冬季积极开展各种校园冰雪运动,并且呈现“冰上为主、雪上为辅”的特点。二是被调查学校冰雪场地基本满足学生冰雪运动需求,许多学校建立了冰雪场地使用安全等文件,保障校园冰雪运动的顺利开展。三是许多被调查学校通过雪雕、雪地涂鸦、冰雕、堆雪人等形式,丰富冰雪特色文化活动;通过张贴标志语、海报、校园网、微信公众号发布消息等形式进行校园冰雪运动的宣传工作。(3)冰雪特色学校建设存在问题及解决对策。存在的问题包括各地市政策落实不到位,冰雪专项经费支持与投入不足,冰雪场地器材设施有待完善,冰雪师资队伍建设有待加强,学生参加冰雪运动兴趣有待提高以及冰雪运动安全问题急需解决。并提出解决问题的对策,一是加强冰雪特色学校组织管理,健全冰雪安全保障机制;二是加大经费投入,完善场地器材;三是加强师资队伍建设,培养冰雪专门人才;四是积极开设冰雪课程,增加冰雪竞赛;五是加大冰雪特色学校宣传,共享学校和社会冰雪资源;六是加强冰雪运动进校园的带动作用。同时,本研究还提出三点建议:一是建议学者研究冰雪特色学校退出机制,加强冰雪特色学校监督和管理;二是建议冰雪特色学校要研究建立“教会、勤练、常赛”校园冰雪运动体系,以及建立冰雪人才输送体系,促进我国冰雪后备人才培养。三是建议学者扩大研究范围开展深入调查,研究结论将对我省乃至我国冰雪特色学校建设更具参考价值。