【摘 要】
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目的:观察加味逍遥散对慢性应激小鼠行为学及免疫功能的影响,为临床应用提供实验依据。方法:用束缚应激法制备慢性心理应激模型。实验设A组(正常对照组)、B组(应激组)、C组(逍遥散组)、D组(加味逍遥散低剂量组)、E组(加味逍遥散高剂量组)。通过旷场实验、鼠尾悬挂实验观察小鼠行为学指标变化。通过检测脾指数、胸腺指数,以及用流式细胞仪检测小鼠脾组织中T细胞亚群CD4、CD8的含量和用ELISA法检测小鼠
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目的:观察加味逍遥散对慢性应激小鼠行为学及免疫功能的影响,为临床应用提供实验依据。方法:用束缚应激法制备慢性心理应激模型。实验设A组(正常对照组)、B组(应激组)、C组(逍遥散组)、D组(加味逍遥散低剂量组)、E组(加味逍遥散高剂量组)。通过旷场实验、鼠尾悬挂实验观察小鼠行为学指标变化。通过检测脾指数、胸腺指数,以及用流式细胞仪检测小鼠脾组织中T细胞亚群CD4、CD8的含量和用ELISA法检测小鼠血清中IgG的水平,观察小鼠免疫功能的变化。结果:1、行为学指标,在旷场实
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【摘要】我巧妙地借用游戏的名称，将学习这件艰苦的事情，变得简单而有趣味，帮助学生解决了学习中的困难。避免了对学生的说教，使学生乐于接受；避免了对学生的指责，使学生乐于参与。更重要的是，从中帮助学生养成良好的习惯。 【关键词】学习游戏 ； 良好习惯 【中圖分类号】G635 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）08-0218-02 巴金先生说过：“孩子的成功教育从好习惯培
【摘要】随着中国科学技术的发展，物理学习成为一门不可或缺的功课。简单来说物理学是研究物质运动的一般规律和物质基本结构的学科。物理学的内容涉及广泛，大至整个宇宙，小到基本粒子，精细至极。也自然成为其他科学学科的基础学科。这样我们也就明白了物理学科对于我们来说的重要性，也为了我们以后进一步学习打下坚实的基础，我们要正视物理学，并且找到学习它的正确方法。 【关键词】初中物理 ； 教学误区 ； 对策
【摘要】数学思维是学好数学的基础，有先天性的成分但是大多数是后天形成的，它是对数学理论以及数学内容本质上的认识。小学是教学的起步阶段，对学生进行数学思维的引导就尤为重要。文章结合自身教学实践就数学教学中的数学思维进行了简要的分析。 【关键词】数学思维 ； 教学方法 ； 小学数学 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0220-01 小学
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