在全面深化基础教育改革,大力推进素质教育的今天,现代化科学技术的迅猛发展为音乐教学创造了良好的条件,信息技术在教学中的运用使教学令人耳目一新的同时,对音乐课程的内容、教学、学习方式等方面也产生了深远的影响。随着信息技术在音乐教学中应用的不断深入,信息技术环境下音乐教育的效果问题成为家长、教师、学生关注的焦点,那么,信息技术在音乐教学中的应用情况如何?在应用中又存在哪些困难和问题?教师在教学中又该如何运用信息技术呢?本文就是以信息技术在中小学音乐教学中的应用研究为题,运用了调查问卷、访谈、听课等方式对教师和学生两方面进行了现状调查,并运用理论针对问题进行了讨论和思考,理论联系实际,使研究成果更加贴近一线教师的教学实践。全文共分为五个部分第一部分绪论。绪论对撰写本文的目的、背景、意义以及论文结构进行了简单的论述。第二部分是信息技术在中小学音乐教学中应用的理论探讨。分两部分:(一)论述了现代信息技术的涵义并对相关概念做了界定;(二)对信息技术在中小学音乐教学中应用的可行性和必要性进行了深入论述。第三部分对当前中小学音乐教学中信息技术运用的现状调查分析。通过对国内外应用情况的概述以及对临汾市部分中小学音乐教师和学生的调查问卷、访谈及文献查阅等,提出现状中存在的问题并加以分析。第四部分对调查结果的思考与讨论,本论文试图在国内外学者研究的基础上对发现的问题进行详细的分析讨论,提出信息技术在音乐教学中应用的策略。第五部分教学实践。本文针对第四部分中所提出的思考和探索,制作了一节音乐综合课案例,并对案例中的信息技术应用做了解释和评析,以此来直观说明信息技术的具体应用。论文力求能为一线音乐教师在合理使用信息技术提供一些参考,使信息技术在音乐教学中得到更合理的应用。