【摘 要】
:
科学家在南极厚重的冰盖底下,发现一个巨大的冰下湖,其深度达到数千米,在冰下沉寂了数千万年之久,据科学家推测,冰下湖内部的水源极为纯净,且整个冰下湖还可能存在着新的微生
论文部分内容阅读
科学家在南极厚重的冰盖底下,发现一个巨大的冰下湖,其深度达到数千米,在冰下沉寂了数千万年之久,据科学家推测,冰下湖内部的水源极为纯净,且整个冰下湖还可能存在着新的微生物种。因此,南极冰下湖的科学考察有非常重大的意义。由于冰下湖上方的冰盖极为深厚,所以需要用专业的冰下湖钻具设备进行钻冰,从而进入冰下湖。本文主要为南极科学考察设计一款自容式摄像机,搭载在冰下湖钻具的科学载荷平台上,与其他实验装置一起装配在冰下湖钻具的内部,既可以用来记录整个钻具的工作过程,也能拍摄冰下湖的湖中景象。本摄像系统采用DM368芯片核心板搭载在外围电路上,外围电路完成了电源模块、存储模块、以太网模块、视频输入模块、USB模块、调试串口模块等电路设计。并搭载了照明电路与加热电路。并完成系统主控板、LED电路板、加热控制板的PCB图绘制、焊接与调试。三块电路板均装载在长112mm,宽76mm的圆柱体水密外壳中。本文完成了对水密外壳材料的选型、前端观察窗透镜的选型,整个系统在Solidworks中进行了3D建模仿真。视频输入接口搭载小型CMOS摄像头,系统主处理器将采集到的图像进行H.264编码、图像增强等处理。拍摄的视频分辨率为720*576,视频传输帧率最高可达25帧。系统设计了上位机控制平台,通过网口通信,可查看摄像机实时拍摄内容,摄像机可在自容模式和在线模式中切换,在线模式中,可手动操作存储图像、视频、开关LED与加热丝,自容模式中,系统将自动工作,使拍摄到的视频信息自容储存到主控制板上的128G的TF卡中。本文所使用的摄像系统,已经在实验室内完成了模拟低温实验与模拟高压环境实验,实验结果表明该摄像系统可以在零下40℃低温情况下稳定可靠运行,且可在2500米的水深正常工作。此摄像系统装载在科学载荷平台,封装在冰下湖钻具上进行了联调,进行了钻冰实验。下一步将会到南极实地进行科学考察。
其他文献
克罗恩病是一种肠道炎症性疾病,在胃肠道的任何部位均可发生,其特征是持续的肠壁溃疡,临床表现为腹痛、腹泻、腹块、瘘管形成和肠梗阻,可伴有发热、贫血、营养障碍及关节、皮
污闪事故对电力系统的安全可靠运行影响重大。伴随着我国电力建设的飞速发展,电网覆盖规模不断扩大,运行环境复杂多样,绝缘子表面所积污秽成分也随之存在差异。目前人工污秽试验方法中通常采用纯氯化钠对绝缘子积污成分中的可溶物部分进行等值模拟,导致多数人工污秽试验污闪电压偏低,人工污秽试验与自然污秽试验间存在不等价性。同时试验发现相同盐密下不同污秽成分绝缘子放电强弱不同,即等值盐密对污秽状态表征存在缺陷。因此
人脸识别是生物特征识别的一种,近些年来成为了计算机视觉、模式识别和生物测定学中最热门的研究课题之一。相对于其他生物特征来说,人脸识别具有自然性和非入侵的优势,随着
柔性电子技术是将电子电路集成在柔性、可延展基底上一种技术。柔性电子技术主要被应用于显示器、储能装置、太阳能薄膜以及可穿戴设备上。其中可穿戴设备在临床医疗等领域受
跨海桥梁下部承台-群桩复合结构在海洋环境中,承受着波浪和海流的共同作用,其受力状态非常复杂。因此研究承台-群桩结构在波流联合作用下的受力,对于实际工程有重要的指导作用。本论文以国家大力发展海洋经济,全面推动海洋科学为背景,依托国家自然科学基金项目《跨海大桥群桩-承台-桥墩整体结构波流力计算方法研究》,研究了不同几何形状的承台-群桩复合结构在波浪、海流和波流联合作用下的受力特性以及相互影响,对其理论
可充镁离子电池因为体积比容量高、成本低、安全性高等优点而受到广泛的关注。但是由于Mg2+溶剂化严重、电荷密度大,其在正极材料中扩散速率较慢。为了解决这一问题,可充镁离
当前国内钢铁工业面临着产能过剩的问题,提质增效的需求强烈,而表面缺陷检测作为保障产品质量的重要一环,仍旧依赖效率低、主观性强的人工检测方式。随着深度学习的不断发展,
人脸面部表情是身体语言的一部分,它在人际交往和社会生活中起着不可替代的作用。随着计算机硬件的快速发展以及人工智能时代的到来,如何使得计算机能够识别人脸表情再进一步
研究目的1.通过对胃部不适患者幽门螺杆菌感染率及患者心理健康状态、睡眠质量的现状调查;进一步了解耐药幽门螺杆菌患者的心理健康状态、睡眠质量的现状。2.将八段锦用于耐药幽门螺杆菌患者,探讨八段锦对改善其心理健康状态和睡眠质量的临床效果,为耐药幽门螺杆菌患者提供新的护理方法。研究方法本研究分为两个部分。1.对胃部不适患者现状调查和分析:采用13C尿素呼气试验、Kessler10量表、PSQI量表问卷调
小学语文教师进行教学研究是促进教师专业发展的重要方式,也是时代的需要,并且进行教学研究可以带来很多益处,比如可以提高小学语文教师的教学质量等。但在实际的教学研究中存在很多问题,小学语文教师要想做好教学研究,还需要对症下药。从前人的研究中,我们可以发现教师的教学研究存在很多问题,比如缺乏教学研究方法的相关知识、教学研究选题不恰当、教学研究能力比较薄弱、教学研究成果不多等诸多问题。因此,我们要通过较全