高中地理新课程改革中强调要学习对生活有用的地理,这就要求我们的教学要指导学生学会学习,也就是强调策略性知识的学习,而地图是地理信息的重要载体,地理学科的综合性和地域性决定了地图应该是中学地理学习的主要工具,它可以直观、形象地展示地理事物的形态特征、数量特征和时空分布特征,也可以表现地理原理和地理规律,是地理知识的综合体。地图教学是中学地理教学内容的重要组成部分和难点。如何掌握地图学习的策略性知识,就应该是我们教学的重点。本论文研究的内容主要包括五章：第一章绪论是论文的开篇章节,主要阐述了选题的缘起和背景、研究的思路和方法以及研究内容。第二章对策略性知识的研究进行了概述。主要从高中地图的角度阐述了策略性知识的特点,在对国内外已有相关研究成果整理和分析的基础上,对策略性知识在各学科中的研究进展进行了分析。第三章指出了高中地图教学存在的问题,并强调了研究高中地图策略性知识对于新课程改革的意义。结合学生学习中和教师教学中存在的问题,对高中地图教学问题的成因进行分析。第四章对高中地理教学中各类地图的策略性知识进行总结。第五章讲述了中学地图教学的理论依据及教学方法,并对教会学生掌握各类地图中策略性知识的方法进行了总结；阐述了基于中学地图学习策略性知识的教学研究,从教学目标、教学内容及教学策略等方面,并以案例加以佐证。