澳大利亚作为一个移民国家，以其社会和谐和安定著称于世。这应当归功于澳大利亚政府采取了多元文化政策，在整个社会中形成了尊重少数民族和移民的文化，提倡多种文化并存，各民族共同发展。具体到教育领域，澳大利亚的多元文化教育较之美国和加拿大的多元文化教育独具特色，形成独特的澳大利亚文化。具体而言，包括两个方面的特点：其一，与偏见和歧视做斗争；其二，多种族。课程是教育理论付诸实践的途径；与此同时，课程设计与实施又推动着教育理论的发展，推动教育政策做出相应调整。多元文化教育最终需要通过多元文化课程设计进入教学中，将多元文化教育理念传递给学生。所以在了解其多元文化政策和理念之后，我们需要进一步分析澳大利亚的多元文化课程开发的相关内容，分析澳大利亚多元文化课程设计理论和实践。本文首先详细论述了澳大利亚多元文化课程设计理论、课程生长的文化背景、课程特点和改革方向及为多元文化课程设计所进行的教师培训；紧接着联系澳大利亚多元文化课程设计实践，分析了澳大利亚多元文化目标、设计资源来源、具体设计过程以及评估与反馈，还有课程所体现的文化；然后分别选取课程文本和具体教学实践活动进行案例分析，生动形象地描述了澳大利亚多元文化课程设计中针对本国少数民族文化和外国文化的课程设计。最后总结澳大利亚多元文化课程设计经验，指出其对我国的多元文化课程开发的借鉴意义。最后，希望能有机会对多元文化课程开发进行后续研究。