高中阶段是学生身心发展、价值观形成的关键时期，对学生的终生幸福和国家的长远发展具有重要意义。长期以来，我国的普通高中教育千校一面，缺乏办学特色。由于高校招生只看重学生的考试分数，造成所有高中学校只重视学生的书本知识教育，忽视学生其他方面素质的培养。农村普通高中学校由于师资和办学条件的限制，在应试教育的泥潭中更加难以自拔。为了改变这种现状，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出“推动普通高中多样化发展”的新要求。本研究在国家提出的改革目标的基础上，立足农村普通高中教育的现状，分析了现阶段农村普通高中存在的主要问题及其原因;对醴陵市几所农村普通高中所进行的多样化发展的探索实践进行经验总结和问题分析;最后从学校类型、课程建设、特色打造、教育评价四个方面提出了农村普通高中多样化发展的对策，以期为广大农村地区的普通高中学校进行多样化发展提供一些经验和行动思路。