异性友谊是青少年人际关系的重要方面。但是，目前国内对异性友谊的实证研究很少。本研究将异性友谊与同性友谊及恋爱相比较，以了解中国青少年的异性友谊的特点，探讨影响异性友谊的因素以及异性友谊对中学生社会适应的影响。研究采用问卷法对485名初一至高三年级的中学生恋爱状况、同性友谊和异性友谊状况、人格、性别角色、社会适应状况进行了调查。其主要结果如下：　　 1、平均75.9％的中学生认识到异性友谊与恋爱有区别，这一比例随着年级的升高而增加。　　 2、89.1％的中学生至少拥有一个异性朋友；有第一个异性朋友的年龄平均为8.73岁；拥有异性朋友的平均数量为6.69人，显著低于同性朋友数量。　　 3、中学生异性友谊质量低于同性友谊质量，在信任与支持、陪伴与娱乐、肯定价值、亲密袒露与交流等维度上得分显著低于同性友谊，而冲突与背叛维度得分显著高于同性友谊。　　 4、恋爱经验与异性友谊显著相关。谈过恋爱、恋爱萌芽和没有谈过恋爱的被试在异性朋友数量以及异性友谊质量的信任与支持、肯定价值、亲密袒露与交流三个维度上有显著差异。　　 5、人格的情绪性和外向性可显著预测异性朋友占朋友总数的比率；人格五因素对异性友谊质量的各维度有不同的预测作用。　　 6、控制年级与人格的影响后，性别角色与异性朋友占朋友总数的比率无显著相关；女生性别角色与异性友谊质量无显著相关；男生的女性化得分与异性友谊质量的信任与支持、陪伴与娱乐、肯定价值、亲密袒露与交流四个维度显著正相关。　　 7、异性友谊与社会适应显著相关。控制人格、恋爱经验以及同性友谊数量和质量后，异性友谊对社会适应仍有显著的独特贡献，异性明友数量和质量对积极社会适应、以及社会事务规范、环境变化应对等社会适应维度有显著的正向预测作用。