目前,我国正处于改革开放和社会主义现代化建设的重要历史阶段,同时处于全面建设小康社会的“黄金发展期”与“矛盾凸显期”。在这样的时代背景下,发展与问题同在,机遇与挑战并存。社会公共性问题正是在这样的条件下不断衍发,对我国百姓生活造成了重要的影响。研究社会公共性问题并从中寻求解决矛盾与问题的途径和方法,已成为有关专家学者和百姓关注的重点。解决社会公共性问题固然需要通过政府实行社会善治,积极化解社会矛盾,但不能只靠政府与体制的力量来解决社会公共性问题。要彻底解决社会公共性问题,必须从问题产生的原因入手,尤其不能忽视人的思想道德及价值观念的影响。因为社会公共性问题,归根到底,是通过人的实践活动造成的,是由人本身引起的。且思想是行动的先导,支配着人的行为。由此可见,加强思想政治教育,改变人的思想观念,提升人的思想道德素质,是解决社会公共性问题的根本途径。本文基于学界对社会公共性问题的研究成果,结合思想政治教育学原理,进一步阐述思想政治教育视阈下对社会公共性问题的新认识,提出解决社会公共性问题的新思路、新对策,希望能起到抛砖引玉的作用,引起更多人对社会公共性问题的交叉研究,从而在实践中更好地发挥思想政治教育的导向功能、凝聚功能和激励功能,妥善解决社会公共性问题,维护社会安定团结,推动社会和谐发展。全文由三个部分构成:第一部分,思想政治教育视阈下社会公共性问题研究的理论价值及实践价值。在思想政治教育这个新视角下,具体分析研究社会公共性问题的重要性和必要性,并重点诠释了思想政治教育视阈下公共性问题研究的理论依据及其实践价值。第二部分,思想政治教育视阈下的社会公共性问题及其原因分析。着重阐明思想政治教育视阈下社会公共性问题的主要表现,并对其产生的后果及其原因进行深入、全面、系统的分析。第三部分,思想政治教育视阈下解决社会公共性问题的思路与对策。着重从思想政治教育的角度,提出三方面的对策。第一,强化思想政治教育,营造和谐发展的社会环境;第二,渗透思想政治教育,促进经济社会全面协调可持续发展;第三,注重思想政治教育,提高思想政治教育整体性发展水平。