商业银行动态拨备法研究:基于我国六家上市商业银行的模拟

来源 :厦门大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyuxin_718
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经验数据表明,金融工具现有的基于已发生损失拨备法的拨备计提体系具有顺周期效应。这一现象在此次国际金融危机中引起了广泛关注。政府、金融界以及学术界纷纷提出了改进银行业现有拨备体系的要求。本文以全国性股份制商业银行的数据为样本,对动态拨备法在我国银行业的适用性进行了较为全面和系统的研究。本文首先分析了已发生损失拨备法的顺周期效应及其缺陷,以及我国银行业的贷款拨备体系和改进的必要性,并对目前国际上提出的几种改进现有拨备计提体系的方法进行了探讨和比较。然后,本文介绍了目前已实施动态拨备法的几个国家的模型和银监会提出的动态拨备模型,并利用我国六家上市商业银行的历史数据进行了模拟。最后,本文结合现存模型及我国银行业的具体实际情况提出了通过建立动态拨备体系来缓解我国银行业贷款拨备顺周期效应的对策。  本文认为,我国需要前瞻性地通过替代拨备法代替已发生损失拨备法,从而缓解顺周期效应。在预期损失法、公允价值法和动态拨备法三种备选拨备法中,动态拨备法在实施难度、实施效果和防范盈余操纵等方面具有一定的优越性。然后,本文套用西班牙、乌拉圭和银监会三种动态拨备模型,利用六家我国全国性股份制商业银行在2001年至2009年的数据进行了简单模拟,结果发现西班牙动态拨备模型和银监会动态拨备模型能够较为有效地缓解顺周期效应,并且各自有优势和不足。该模拟初步验证了我国建立动态拨备体系的效果和可行性。  对于我国银行业如何建立动态拨备体系,本文从以下几个角度分别提出了相应建议。在总体层面,我国在短期内应着手优化现行的拨备体系,待条件成熟后尽快实施动态拨备法;在会计层面,本文针对现行会计准则提出了改进意见,并建议动态拨备的成本列支应坚持规则导向,拨备的变动应计入利润表;在监管层面,监管机构应加快推进动态拨备体系的建立,同时辅以其他政策工具,如加强资本监管,提高银行的资本充足率,建立资本缓冲,同时坚持高水平的拨备覆盖率;在银行层面,商业银行须加强自身风险管理,强化数据整理和分析,并根据自身情况做好将贷款拨备方法向动态拨备法转换的准备。
其他文献
随着我国工业化进程的加快,微电子、计算机、网络和通讯技术的飞速发展以及综合自动化程度的不断提高,目前广泛应用于工业自动化领域的智能仪表,其技术也同样在过去的二十多年里
作为一名年轻的英语教研员,我深知自己的水平决定着一个区域的教师素质;我的理念决定着一个区域的教改方向;我的工作决定着一个区域的教学质量。肩负着这一份厚重的责任,我满腔热情地投入到工作之中, 现将自己成功的点滴做法与大家交流 。  一、明确职责  我始终以“研究、指导、服务”为主要工作职能,研究教育教学规律,研究新课程标准,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中的得与失;借着课改的东风,我积极与教
商业模式是90年代后开始流行起来的概念,用以描述企业通过何种方式获得利润。目前,商业模式的重要性被提到了企业经营成败决定因素的重要地位。成功的商业模式能够带来企业的成
2011年10月15日至18日,第十七届第六次全体会议审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。我国政府把中国传统文化大繁
近年来爆发的玩具、食品等几大产品安全事件,相继引发了全球对“中国制造”的恐慌,而自2008年9月全面爆发的全球金融风波以及盛行的国际贸易保护主义,更令中国出口企业举步维艰
我国商业银行房地产开发贷款增长率逐年上升,商业银行房地产类贷款比重也逐渐上升,随着商业银行信贷资金过度进入房地产业,房地产贷款风险逐步加大。2009年以来国家针对房地
摘要:文章分析了心理环境对课堂教学的影响及个体差异存在对实施素质教育的影响。  关键词:物理课堂教学;教学成果;影响因素  在高中物理教育中,选择恰当的研究方法作为教育内容,并制定相应的教学目标,能有效地提高教学的可操作性,确保教学质量的提高,但同时还应注意在物理课堂教学中影响教学成果的因素。  有人说,课堂有三个要素,一个是老师,一个是学生,一个是教材,称它们是构成课堂教学的”金三角”,搞好课堂