田径项目享有运动之母的美誉,它是历史上开展最悠久最广泛的体育运动项目,也是最早被人们从事的体育运动项目。田径运动对场地设施要求相对较低并且非常适宜于在各级各类学校中开展,所以田径作为学校体育教学内容的一部分,已有近百年的历史,它在高中学体育教学中具有非常重要的地位。　　 2001年6月,在国务院做出的《关于基础教育改革与发展的决定》进一步确定了“加快构建符合素质教育要求的基础教育体系”的任务,同年,国家教育部颁布了义务教育《体育与健康课程标准》,2003年又相继颁布了高中《体育与健康课程标准》。这昭示着新的体育教育思想和理念将成为我国基础教育体育课程改革和发展中的主要内容。而我省已于2008年9月在各个高中全面实施体育与健康课程标准。　　 本文以河南省随机抽取的市县级重点高中30所为研究对象,以高中体育教师和高中学生为调查对象,主要采用文献资料法、调查法、和数理统计法,对河南省市县级重点高中全面实施《体育与健康课程标准》后的田径教学现状进行了研究,针对在田径教学中存在的问题得出的结论和建议为:　　 1.新课程标准的全面实施开创了田径课程教学的新时代;我省大部分市县级的重点高在田径教学上展现出新的面貌;河南省市县级重点高中的体育教师对《体育与健康课程标准》能够深刻领悟;田径教材得到体育教师认同;田径教学学时得到了有效的保证;田径室内理论课得到重视。　　 2.目前,河南省市县级重点高中的体育教学完全实施了《体育与健康课程标准标准》,但是仍有些高中的体育教学指导思想仍受传统体育教学《大纲》的影响;体育课教学组织形式和评价方式还比较单一,评价内容具有多样性;新课标全面实施后学生的课堂纪律有所松弛;田径教学内容仍偏向竞技项目,田径室内理论课还有点倾向于田径技术教学;还没有彻底摆脱传统的体育教学方式;女性教师所占比例仍然较小;场地器材设施状况还没有达到新课程标准的要求,特别是县级重点高中。　　 3.建议:重视体育基础设施建设,加大经费投入,特别是对县级重点高中的投入;增加对高学历教师的引进;提高学校领导的重视程度;提高学生家长的体育意识;彻底摆脱传统的体育教学内容;提高体育教师的田径教学水平;更新体育教师的田径教学观念,改变学生的田径学习观念;提高体育教师在田径教学能力方面的创造性。