中国传统家训中包含的中国传统社会的伦理思想,是中国传统文化的集中反映。对传统家庭教育以及当代家庭教育的研究与探讨,有着重要的意义。鉴于家庭教育在诸多教育形式中占据的极其特殊且重要的地位,本文从中国传统家训最具代表性的文本——《颜氏家训》出发,寻找和探究其中蕴含的儒学传统与家庭伦理价值,并进行伦理学范畴的归纳与整理,旨在从中寻求对于当代中国家庭教育,尤其是家庭德育的借鉴意义。文章分五个部分,由前言、三个章节和结语组成。前言部分,从宏观上概述《颜氏家训》一书的写作特点、基本内容、思想核心以及现代价值。三个章节分别论述:家、家族与家训的关系,隋唐以前中国传统家训的发展历史,《颜氏家训》的社会背景以及作者个人的生平经历;颜氏家训的卷篇结构,“治家”、“治学”、“处事”、杂艺等家训内容;颜氏家训中的儒学传统及应用,君子人格与明哲保身的内在思想矛盾。结语部分探讨吸取和扬弃颜氏家训中家庭道德教育原则方法的要点及其当代意义。文章从中国传统家训的基本概念着手,剖析“家”的含义、总结家训的基本形式、追溯家训的发展历史、还原南北朝时期的社会时代背景,力图为深入地探究《颜氏家训》中蕴含的伦理价值提供客观的理论与历史视角。论文通过对《颜氏家训》篇卷结构与主要内容的分析介绍,提炼出融合其中的丰富的儒学思想传统。论文进一步挖掘裹挟于家训思想深处的内在矛盾,将其归纳为“杀身成仁与保官免祸”、“积极入世与安命守常”、“忠臣节气与‘一生三化’”三个部分。论文在结尾对整部家训伦理思想的两重性进行简要分析,提出“吸取其精华,扬弃其糟粕”的借鉴原则与方法,并强调传统家训思想对我国传统文化的传承发挥了巨大影响,在我国家庭传统教育中占据不可忽视的地位。