20世纪70年代后,语法界兴起了对诸如“我/你说”、“我/你看”、“我想”这类“人称代词+感官动词”的话语标记研究。“我看”类短语的词汇化、语法化问题引起了较多学者的关注与探讨。学界几乎一致认为“我看”类短语已经词汇化为话语标记,其语法化过程遵循由实到虚的演变路径,与动词“看”的语义虚化过程类似。而我们考察的结果不是这样,“我看”作为主谓短语的虚化有别于实义动词,最大的区别是实词是句法和语义上的虚化,而短语是语用上的,即使二者演化路径相似,其各自的特殊性也应成为重点加以区别。随着语用学、认知语言学、功能语言学的深入发展,以及网上语料库、视频等资源的极大丰富,为我们探讨“我看”的话语功能、演变过程,在交际中体现的交互主观性等问题提供了有力保障。文章将运用五个平面理论,认知语法中的三域理论、移情理论、主观化和交互主观化等理论,采用历时与共时相结合的视角,义素特征分析和频率统计等方法,来阐释“我看”的词汇化、语法化问题,以期厘清其形成模式。文章总体分为三大部分：第一部分是引言。明确研究对象,综述前贤研究成果,找出其研究的不足,发现学界忽略了具有强主观性的第一人称代词“我”在“我看”结构中的移情功能,把实词的虚化套用在短语的虚化上,并分析产生误区的原因可能是受语法化单向性原则的影响。第二部分是正文,分两大章节较为详细的阐述了“我看”结构的词汇化、语法化和形成模式三个问题：在词汇化问题上,立足于原有的三个平面理论,增加语音、文字两个平面,即从五个平面较为全面的考察“我看”结构词汇化的表现和话语功能,并给出其词汇化的机制。在语法化的问题上,主要阐释三方面问题：一是“我看”结构的演变,二是演变的原因,三是演变的机制。首先,我们从历时角度梳理“我看”从古代汉语到现代汉语的演变过程,并分析原因,我们认为“我”和“看”都对该结构的演变起到了作用,因此下文从两个角度即“看”的语法化和“我”的角色作用分别展开论述,考察了“看”在历时和共时两个平而上语义、语法、语用的变化,考察了“我”在古代汉语和方言中的不同形态和语义。接着,结合认知语言学的移情理论探究了“我”在“我看”结构中的主观移情功能,并试着用图像模拟出其移情过程。最后,结合“一个动词中心说”、“主观化和交互主观化”、“使用频率”等理论分析了“我看”结构语法化的机制。在形成模式问题上,采用图示的方法将其过程展现出来。第三部分是结论,从词汇化、语法化、形成模式三大点概括这篇论文的研究成果：“我看”已发展为具有引出话题、表达说话人态度与认知等功能的话语标记；“我看”的语法化过程是其主观化增强的过程,“我”和“看”都对该结构的演变起到了作用,“看”在语义上经历了由实到虚,由表视觉的行为动词到表尝试义的语助词的过程,其主观性的不断增强离不开“我”的主观性释放,正是通过“我”这个认知主体的“调焦”,把客观世界的视角调至主观世界,甚至话语交际场景,才实现了“我看”结构的主观化和交互主观化。笔者尝试用图画演示出“我”的移情过程和“我看”的形成模式,即“看”的语义主观化的同时“我”的语义客观化,二者一起经过了一个语法化和词汇化的双重过程。