搭配信息是词条信息的重要组成部分，也是学习者查阅的主要信息之一。现有英汉学习词典在搭配信息处理方面仍存在问题，亟待改进。本文研究词汇搭配中的形名搭配，目的是优化英汉学习词典中搭配的呈现方式，以此更好地改进英汉学习词典的表征结构。本研究立足于认知视角，以概念隐喻理论为基础，全面揭示了搭配与隐喻间的紧密联系，并尝试将其运用到英汉学习词典中搭配呈现的优化处理上。本研究采用理论与实证结合的研究方法，从理论方面梳理了搭配与隐喻间的联系。并以中国学习者语料库的形名搭配为代表，分析了中国EFL学习者的搭配现状及错误成因。此外，本研究还分析了《英汉全功能词典》、《新时代英汉大词典》及《最新高级英汉词典》中搭配处理的情况。最后，结合搭配与隐喻的理论分析、中国英语学习者搭配的产出现状、及现有英汉学习词典对搭配的处理方法，本研究立足词典结构构建了搭配的呈现模式。本研究发现：搭配是文化背景下概念隐喻的反映，揭示搭配背后的概念隐喻有利于学习者更好地习得搭配，减轻记忆负担。毕竟，大部分搭配不是固定的、不可解释的，而是有理据、可分析的。另一方面，概念隐喻向学习者呈现了搭配生成的理据，因此利于学习者生成更多创造性的搭配。本研究在理论上拓展了概念隐喻理论在词典意义表征中的应用潜势，也在实践上为新型英汉学习词典中搭配的呈现模式提供了操作指南。