“四个自信”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。习近平总书记指出,“坚持不忘初心、继续前进,就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。”坚定“四个自信”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的内在要求,在高校开展“四个自信”教育十分必要。云南边疆民族地区具有重要的政治、经济、社会、文化和战略地位,在云南边疆民族地区高校开展“四个自信”教育显得更加重要。本文由绪论和三章内容组成。绪论主要分析选题背景、研究意义、国内外研究现状与综述、研究思路、研究方法、创新点等。第一章对“四个自信”进行理论分析。重点分析了“四个自信”的科学内涵和内在关系、“四个自信”的主要依据、坚定“四个自信”的重要意义。第二章对云南边疆民族地区高校“四个自信”教育的现状做调查分析。总结了云南边疆民族地区高校“四个自信”教育取得的成绩,并分析其存在的问题以及存在问题的原因。第三章针对云南边疆民族地区高校“四个自信”教育存在的问题,提出推进云南边疆民族地区高校“四个自信”教育的方法和路径。