高校体育教育的改革与深入,使得体育课程设置不断完善且推出了专项选项课,武术选项课作为体育选项课重要内容之一,有着不可替代的价值功能。然而武术选项课教育在国内至今还没有实现根本的普及,调查得知长春市高校武术选项课由于课时较少、师资匮乏及其它一些主客观因为,其教学内容与大学生的实际需求还不相吻合。针对长春市高校武术教育滞后时代发展的现状,本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈、实践、数理统计等科研方法,对长春市高等院校“教师的基本情况、学生武术课情况的调查、学生课余武术运动的情况”进行了调查与分析。旨在探讨长春市普通高校开设武术选修课过程中出现的问题与困难,总结经验,研究其改革发展之路,为高校体育课程改革提供理论依据与参考。　　 主要研究内容:(1)长春市普通高校武术教师的基本情况:教师性别、年龄结构,教师学历、专业,教师职称结构,教师科研情况；(2)长春市普通高校学生武术课情况的调查:学生对武术课的兴趣调查,学生对武术课的参与情况,学生对武术教师的认同调查,学生对武术课堂教学的满意度,学生参与武术运动后的锻炼效果调查；(3)长春市普通高校学生业余时间参加武术运动的情况:学生课余武术活动时间点,学生课余武术活动频率,学生课余武术活动时长,学生课余武术活动形式。　　 主要结论:女教师所占比重小,年龄呈“老龄化”布局；缺少高学历武术教师,非武术专业教师任教过多；教师职称结构不合理,科研水平较低；学生对武术课的兴趣不高,多为被动参与；学生对武术教师教学的满意度不高,对武术认识片面；学生课余武术活动时间点虽灵活,但活动频率低；学生课余武术活动时间长,但形式单一。　　 针对现状提出了“合理引进武术教学人才:鼓励体育教师提高学历、晋升职称；重视体育科研工作；改善武术教学条件；提高武术教师教学水平”的建议。