当前,我国高等教育已由精英教育发展到大众化教育阶段,随着我国新型工业化时代的到来,适应经济与社会发展对人才多元化的需求,应用本科教育顺势而生。面对快速发展的势头,面对区域经济和行业发展的需要,到底应用本科应该培养何种应用型人才,应该采取怎样的模式实现这种人才的培养是值得我们认真研究、探索的问题。人才培养模式是关系到应用本科教育人才培养质量好坏的关键,但由于应用本科教育在我国发展时间较短,而其人才培养模式的建构又必须以地区经济发展为依托,目前全国各高校的应用本科教育所采取的人才培养模式都尚处摸索总结阶段,没有可现搬照抄的经验。本文以重庆邮电大学应用本科电子信息工程专业为个案,对其人才培养模式的实施效果予以调查研究,试图通过对其实施效果展开分析,推广其可取之处,同时也查明人才培养模式中存在的问题以及原因所在,找到人才培养模式实施效果增强的对策,以期望能充分利用各类资源,优化专业人才培养模式,彰显其专业特色,为地方和通信与信息行业培养大批优秀的、高素质的高等信息技术应用型人才,也为应用本科教育在各个地区的健康发展提供理论依据和实践参考。全文主要包括以下四个部分:第一部分:说明研究的缘由、研究思路、内容与方法,界定应用本科教育和人才培养模式的概念,对国内外关于高职教育、应用本科、同类专业人才培养模式研究现状进行相关文献综述。第二部分:主要从指导思想、培养目标、培养内容、培养途径、运行机制等方面对重庆邮电大学应用本科电子信息工程专业人才培养模式进行介绍。第三部分:以培养标准、规格和以社会、企业、学生的需要、期望为依据,通过访谈、问卷调研,从学生专业理论知识、专业操作技能、综合能力素质三方面对该专业人才培养模式实施效果取得的成效和存在的问题进行分析研究,通过研究得出结论:该专业人才培养模式本身有一定的特色,但在实施的过程中在教育思想、教学体系和课程设置、师资力量、校企合作、教学管理等方面还存在许多不足,影响人才培养质量。第四部分:在吸取国内外高等职业教育人才培养模式的有效经验基础之上,提出增强该专业人才培养模式实施效果的对策。主要有:贯彻终身教育思想,落实人才培养目标;努力打造高水平的“双师型”教师队伍;改革人才培养方案,整合和完善教学体系;优化课程结构,完善课程体系;加强校企合作,以双赢机制拓宽人才培养渠道;改革教学管理体制,提高教学管理水平。