在20世纪30年代,中国史坛曾有一颗光芒耀眼的流星划过,他就是被陈寅恪称为“史学奇才”的张荫麟。曾以出众的才、学、识被同时代史家寄予厚望的张荫麟因病37岁即在贵州遵义逝世,其生前竭尽心力为中学生编著的历史教科书——《中国史纲》也因此未能完成,仅到东汉为止。虽然残缺不全,但《中国史纲》凝结了张荫麟一生对历史的所学、所思,历来史家都对它赞誉有加,称其为近代史学家所写的比较成功的通史之一。《中国史纲》作为史学名著流传于世,人们多据此来研究张荫麟的史学思想和史学理论,鲜少有人注意到它的本来身份是教科书。故本文力图从中学历史教科书的角度来研究《中国史纲》,分析探讨其如何将历史教科书写得亲切、生动,展现出历史的人文底蕴,给现代历史教科书的编写提供些许借鉴。本文架构除去绪论共分为四章：第一章简述张荫麟生平,展现《中国史纲》的编写背景、编写思路及所持的史学指导思想,第二章介绍《中国史纲》的内容选择、编排和衔接,第三章从内容、表述和写作方法等方面评析《中国史纲》的优缺点,第四章在前三章研究的基础上,结合现行高中历史教科书编写的不足之处,阐明《中国史纲》对中学历史教科书编写的启示。