为什么在学校看似不起眼的学生,进入社会后能脱颖而出?又为什么在学校是尖子学生,进入社会后却“泯然众生”?答案的关键在于他们在校期间有没有培养起个人核心竞争力。在以知识、信息、技术为主导的时代和学习化、竞争化、市场化、速度化的今天,一个人要想在就业市场和社会竞争中取得一席之地,出路只有一条——培育个人核心竞争力。为此,笔者尝试诠释个人核心竞争力,并结合中职学生的特点,提出中职学生核心竞争力概念,即中职学生以其拥有的知识和技能为基础,在不断学习中创新,在不断创新中整合各项可供利用的资源,充分凸现资源要素的效用而使自我获得持续竞争优势的能力。中职学生核心竞争力既有核心竞争力一般特性,又有自身显著的特点,具体有五大特征:实践性、专长性、特质性、稳定性、成长性。调查分析中职学生核心竞争力现状:中职学生有竞争力,缺乏核心竞争力;中职学生就业率高,就业质量不高;中职学生专业技能有优势,综合素质处于劣势;学校和学生对核心竞争力有认识,缺乏核心竞争力系统的培育。在此基础上,结合教学实践经验,从学校教育角度出发,探求中职学生核心竞争力培育之路:中职学生要练好内功——健康人格、外功——专业特长、轻功——和谐的人际关系。