武术是中华民族特有的传统体育项目和优秀文化遗产,也是世界体育文化的一个重要组成部分,是一种特殊的文化形态,蕴藏着十分丰富的文化内涵。随着时代的发展,武术的价值越来越被人们所重视。自50年代以来,我国为使武术这一民族国粹得以继承和发展,将它作为体育教育的主要内容,至今,武术已经成为普通高校体育公共课的一项重要内容。为了更积极的引导高校武术的开展,武术教师身上肩负着神圣的使命。新形式下,研究北京市普通高校武术教师的现状,以及针对存在的问题提出对策和建设,对于我国这一民族传统体育项目的普及与发展,对于进一步深化武术教学改革都具有非常重要的意义。因此,本文随即抽查了北京市10所普通高校的30名武术教师、15名主管领导及340名正在上武术课的学生为调查对象,以教育学、逻辑学、社会学、运动训练学作为课题的理论研究基础,通过综合运用文献资料法、调查法、数理统计法、专家访谈法,对目前北京市高校武术教师的现状进行调查分析。通过调查发现,北京市高校拥有一支年轻化、富有朝气充满活力的武术教师队伍。呈现出以中青年武术教师为主的,良好态势,具有较好的教学能力,积极认真的工作热情,大胆创新的工作精神。体现出应有的活力和时代风貌。但存在以下问题:数量不足、高学历武术教师匮乏、科研水平较弱、学术氛围不浓。针对此现象,高校领导应加强对武术教师的重视程度,为武术教师的再教育提供有利条件,开辟绿色通道,加大资金的投入,尽快提高武术教师的学历层次。同时,在武术教师“进人”方面,应提高学历要求。通过各种渠道,聘请知名度较高的专家、学者有针对性的通过专题报告、文章交流、课题研究等方式以加快武术教师向科研型和专家型转变,以提高教学和科研水平。