“国运兴衰，系于教育”，人才培养和教育事业是经济发展的根本保障，特别是在知识经济的今天，人才已经成为最宝贵的资源，是决定竞争优势的最核心因素。教育事业对于一国经济的发展，特别是对以高新技术和创新为主要特点的经济技术开发区的发展的重要作用越来越突显出来。　　 本文通过经济技术开发区发展与发展教育事业关系的研究，揭示教育在经济技术开发区的发展过程中，为其在人力资源供给、推动经济技术开发区企业的技术改造和技术进步，促进经济技术开发区产学研一体化体系的形成以及推动经济技术开发区文化特色的形成等方面的重要作用，从而使经济技术开发区企业自觉认识到自身的地位，主动寻求高等教育的支持，这对推动企业的发展是大有裨益的。　　 一般认为，经济技术开发区的发展要经历四个发展阶段——要素群集阶段、产业主导阶段、创新突破阶段和财富凝聚阶段。天津经济技术开发区作为国务院最早批准成立的国家级开发区之一，二十余年来取得了举世瞩目的成就，各主要经济指标在全国各开发区中持续领先，目前已形成电子通讯、食品饮料、机械制造和生物医药四大主导产业，正处于由产业主导阶段向创新突破阶段的过渡期。在这一时期，“人”的因素至关重要，开发区教育事业的发展关乎开发区向创新突破阶段顺利过渡的成败。　　 二十余年来，经过开发区人的不懈努力，天津经济技术开发区的教育事业获得了迅速发展，已经形成了较为完整的教育体系，但也存在一些问题和不足，难以适应开发区进一步发展对教育发展提出的更高标准的要求。本文正是以此为出发点，结合开发区发展阶段理论，对天津经济技术开发区教育事业的现状进行评估，分析了面临的问题和不足并提出了解决的政策和措施。　　 本文的研究结果不仅对于天津经济技术开发区，乃至对全国各个开发区以及正在进行的教育改革，都具有积极的示范和借鉴作用。